Sprachdefizite bei Kindern in Niedersachsen – Ursachen, regionale Unterschiede und strukturelle Herausforderungen in Kitas

Entwicklung der im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen festgestellten Sprachentwicklung bei Kindern seit 2015, Regionen mit dem höchsten und niedrigsten Anteil sprachauffälliger Kinder, Faktoren für das Auftreten von Sprachdefiziten im Vorschulalter, Sprachfördermaßnahmen sowie Entwicklung des Personalschlüssels in Kindertageseinrichtungen, Landesmittel für die frühkindliche Sprachförderung, Empfehlung logopädischer Behandlung