Bewertung der Landesregierung hinsichtlich der Platzierung Niedersachsens im Rahmen der Studie „Bildungstrend 2024“ des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) der Humboldt-Universität zu Berlin zur bundesweiten Kompetenzüberprüfung von Neuntklässlern in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern, für das festgestellte Resultat der Studie ursächliche Faktoren, von der Landesregierung bereits ergriffene bzw. geplante Maßnahmen im Bereich der MINT-Fächer für eine Platzierung Niedersachsens im oberen Ranglistenbereich der Bundesländer bei zukünftigen Bildungsvergleichen
Kategorie
Bildung
